El rezago en el dominio del inglés frena el crecimiento de las empresas mexicanas en el mercado global, advirtió Diego Alberto Toski, coordinador de la zona sur de la Universidad de Cambridge en México.

El directivo señaló que la enseñanza de este idioma enfrenta un problema estructural desde la educación pública y privada, lo que provoca que los alumnos avancen con niveles desiguales que limitan su futuro profesional y comercial.

"Desde unidades básicas, preescolar o primaria, no siempre tienen el mismo nivel. Esto lleva a que todos estemos dispares en la parte educativa", explicó el representante, quien supervisa las operaciones académicas desde Puebla hasta la Península de Yucatán.

Esta brecha de aprendizaje impacta directamente a la economía nacional, por lo que Toski consideró urgente que la materia se vuelva obligatoria. "Actualmente muchos negocios necesitan tener esa comunicación, donde desafortunadamente mucha materia mexicana no puede trascender debido a que le falta el idioma", afirmó.

Para contrarrestar esta disparidad, Cambridge comenzó a integrar herramientas de inteligencia artificial en sus planes de estudio, buscando una inmersión profunda del estudiante más allá del uso básico de las nuevas tecnologías.

"No solamente se trata de trabajar con inteligencia artificial, sino que el alumno se vea inmerso en ella y que lo trabaje de una manera adecuada, mejorando habilidades lingüísticas, no solamente en un tema de llevarlo a jugar", detalló sobre la actualización de sus materiales.

Ante la exigencia del mercado laboral, el coordinador recomendó a los aspirantes buscar instituciones educativas que trabajen directamente con las certificaciones de Cambridge, cuyos modelos de investigación garantizan la estandarización y un nivel de inglés competitivo.

Sergio Lara